Bad Science

by Ben Goldacre

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So weit ist es also schon: An vielen tausend britischen Schulen wird Kindern regelmäßig eingetrichtert – durch ihre eigenen Lehrer –, sie könnten, indem sie mit dem Kopf wackeln, den Blutfluss zu ihren Frontallappen anregen und so ihre Konzentration steigern; man macht ihnen weis, sie könnten den »Energiefluss« durch den Körper verbessern, indem sie auf besonders verschrobene Weise ihre Finger aneinanderreiben; Fertiggerichte, redet man ihnen ein, enthielten kein Wasser, sie könnten ihr Gehirn direkt über den Gaumen befeuchten, indem sie das Wasser eine Weile im Mund behalten.